| |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) ¿Educación presencial/no presencial?.
|
4.56 |
3018 |
5348 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
|
4.56 |
195 |
686 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1997) Criterios de evaluación en la enseñanza a distancia.
|
4.56 |
2670 |
519 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) ¿Buscar la información o reproducirla?.
|
4.56 |
2553 |
435 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Requerimientos de los sistemas de enseñanza a través de Redes Digitales.
|
4.56 |
2560 |
352 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Entre tecnófilos y tecnófobos.
|
4.56 |
3022 |
9954 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (VI).
|
4.56 |
817 |
222 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
|
4.56 |
169 |
87 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
|
4.56 |
192 |
23 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Nos atacan.
|
4.56 |
745 |
164 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
|
4.56 |
128 |
31 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.
|
4.56 |
159 |
20 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
|
4.56 |
115 |
97 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) Materiales de calidad.
|
4.56 |
2952 |
1884 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
|
4.56 |
113 |
40 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
|
4.56 |
174 |
234 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) ¿Cambian los principios?.
|
4.56 |
2500 |
1331 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
|
4.56 |
164 |
22 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1995) Advantages and arawbacks to a macroinstitution: Spains's UNED.
|
4.56 |
2378 |
215 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1991) Coste-eficacia en los Centros Asociados de la UNED. Los costes.
|
4.56 |
2348 |
347 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
|
4.56 |
146 |
46 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2009) Una universidad a distancia en el EEES (III).
|
4.56 |
2652 |
188 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
|
4.56 |
174 |
227 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
|
4.56 |
145 |
161 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
|
4.56 |
146 |
82 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) La UNED de España.
|
4.56 |
2721 |
243 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1997) La enseñanza abierta a distancia como respuesta eficaz para la formación laboral.
|
4.56 |
2454 |
1228 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
|
4.56 |
121 |
45 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1992) Educación a distancia y desarrollo.
|
4.56 |
2570 |
468 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Ruptura de coordenadas.
|
4.56 |
2519 |
287 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1991) Un concepto integrador de enseñanza a distancia.
|
4.56 |
2933 |
14610 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Tipos de ambientes en EaD.
|
4.56 |
3911 |
31263 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
|
4.56 |
186 |
26 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
|
4.56 |
138 |
59 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
|
4.56 |
150 |
246 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2005) Pedagogos, ¿también en Educación a Distancia?.
|
4.56 |
2648 |
1605 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1989) Para qué la educación a distancia.
|
4.56 |
2593 |
1773 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) A vueltas con la Calidad.
|
4.56 |
2743 |
224 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1992) La educación permanente objetivo de las Universidades a Distancia.
|
4.56 |
2376 |
550 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) Experto Universitario en Educación a Distancia y Formación Virtual.
|
4.56 |
879 |
646 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.
|
4.56 |
3199 |
7042 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de estructura de Unidad Didáctica y de Guía Didáctica.
|
4.56 |
2846 |
4368 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2007) Por qué va ganando la educación a distancia.
|
4.56 |
3223 |
3005 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.
|
4.56 |
813 |
155 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.
|
4.56 |
2428 |
250 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2006) Nuevos ambientes de aprendizaje.
|
4.56 |
3407 |
8286 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1993) Necesidad y variedad de la investigación en Educación a Distancia.
|
4.56 |
2520 |
1440 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.
|
4.56 |
2616 |
358 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNED.
|
4.56 |
2783 |
1577 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
|
4.56 |
169 |
61 |
|
|
|